Hauptunterschied – Konstruktivismus vs. Sozialkonstruktivismus
Konstruktivismus und Sozialkonstruktivismus sind zwei Lerntheorien, zwischen denen einige Unterschiede festgestellt werden können. Mit der Entwicklung der Sozialwissenschaften interessierten sich Psychologen und Soziologen dafür, zu verstehen, wie Menschen Wissen erwerben und Sinn erzeugen. Konstruktivismus und sozialer Konstruktivismus als Theorien entstanden vor einem solchen Hintergrund. Der Konstruktivismus kann einfach als Lerntheorie eingeführt werden, die beschreibt, wie Menschen lernen und sich Wissen aneignen. Da diese Theorie darauf abzielte, die Beziehung zwischen menschlicher Erfahrung und der Schaffung von Wissen aufzudecken, hatte sie einen enormen Einfluss auf verschiedene Disziplinen wie Psychologie, Soziologie, Pädagogik usw. Auf der anderen Seite ist der Sozialkonstruktivismus eine Lerntheorie, die die Bedeutung sozialer Interaktionen und die Rolle der Kultur bei der Schaffung von Wissen hervorhebt. Der Hauptunterschied zwischen den beiden Theorien ergibt sich aus der Betonung, die jede Theorie auf Erfahrungen und soziale Interaktionen legt. Im Konstruktivismus liegt die Betonung auf persönlichen Erfahrungen beim Aufbau von Wissen, aber im sozialen Konstruktivismus liegt die Betonung auf sozialen Interaktionen und Kultur.
Was ist Konstruktivismus?
Konstruktivismus kann als Lerntheorie verstanden werden, die beschreibt, wie Menschen lernen und sich Wissen aneignen. Diese Theorie betont, dass Menschen Wissen durch die Erfahrungen konstruieren, die sie im wirklichen Leben sammeln, und auch Sinn erzeugen. Jean Piaget wird oft als Begründer des Konstruktivismus bezeichnet, obwohl es auch andere Persönlichkeiten gibt, die als Schlüsselfiguren gelten. Einige dieser Schlüsselpersonen sind John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty und Giambattista Vico.
Der Konstruktivismus betont, dass Lernen ein aktiver Prozess ist, in dem der Mensch als Konstrukteur von Wissen fungiert. Nach dieser Theorie wird das Wissen, das Menschen haben, nicht nur erworben, sondern konstruiert. Selbst im Falle einer objektiven Realität sind die Interpretationen, die Menschen der Situation geben, oft subjektiv. Diese subjektive Repräsentation von Wissen ist ein Ergebnis vergangener Erfahrungen des Individuums.
Jean Piaget
Was ist Sozialkonstruktivismus?
Sozialkonstruktivismus ist auch eine weitere Lerntheorie, die die Bedeutung sozialer Interaktionen und die Rolle der Kultur bei der Schaffung von Wissen hervorhebt. Lev Vygotsky gilt als Schlüsselfigur des Sozialkonstruktivismus. Im Gegensatz zum Konstruktivismus, der persönliche Erfahrungen hervorhebt, konzentriert sich diese Theorie auf soziale Faktoren. Es erklärt, dass soziale Interaktion der Schlüssel zum Aufbau von Wissen ist.
Einige der Schlüsselannahmen des Sozialkonstruktivismus sind, dass die Realität durch menschliche Interaktion geschaffen wird, Wissen auch eine soziale Produktion ist und der Lernprozess sozial ist. In diesem Sinne verändert und erweitert sich das Wissen der Menschen, wenn sie mit anderen in der Gesellschaft interagieren. Zum Beispiel kann eine Person, die ein bestimmtes Verständnis von einer Gruppe von Individuen oder einer Ideologie hat, ihre Meinung aufgrund sozialer Interaktionen ändern.
Lew Vygotsky
Was ist der Unterschied zwischen Konstruktivismus und Sozialkonstruktivismus?
Definitionen von Konstruktivismus und Sozialkonstruktivismus:
Konstruktivismus: Konstruktivismus ist eine Lerntheorie, die beschreibt, wie Menschen lernen und sich Wissen aneignen.
Sozialkonstruktivismus: Der Sozialkonstruktivismus ist eine Lerntheorie, die die Bedeutung sozialer Interaktionen und die Rolle der Kultur bei der Schaffung von Wissen hervorhebt.
Merkmale des Konstruktivismus und Sozialkonstruktivismus:
Lernprozess:
Konstruktivismus: Der Konstruktivismus betrachtet das Lernen als einen aktiven Prozess.
Sozialkonstruktivismus: Auch der Sozialkonstruktivismus betrachtet das Lernen als einen aktiven Prozess.
Hervorhebung:
Konstruktivismus: Betonung liegt auf individuellen Erfahrungen.
Sozialkonstruktivismus: Der Schwerpunkt liegt auf sozialen Interaktionen und Kultur.
Kennzahlen:
Konstruktivismus: Piaget gilt als Begründer des Konstruktivismus.
Sozialkonstruktivismus: Wygotski gilt als Schlüsselfigur des Sozialkonstruktivismus.
