Der Hauptunterschied zwischen dem Tyler-Modell und dem Taba-Modell besteht darin, dass das Tyler-Modell aus vier grundlegenden Komponenten besteht, beginnend mit den Zielen und endend mit dem Bewertungsprozess, während das Taba-Modell ein induktiver Ansatz aus sieben Schritten ist, die verwendet werden können Entwicklung eines Lehrplans.
Die beiden Modelle, das Tyler-Modell und das Taba-Modell, werden verwendet, um Lehrpläne zu entwerfen und zu entwickeln. Es gibt jedoch einige geringfügige Unterschiede zwischen dem Tyler-Modell und dem Taba-Modell.
Was ist Tyler Model?
Ralph Tyler ist der Entwickler des Tyler-Modells, das in den 1940er Jahren entwickelt wurde. Dieses Modell ist ein lineares Modell mit vier Komponenten:
- Ziele,
- Auswahl der Lernerfahrung,
- Organisation der Lernerfahrung und
- Bewertung.
Grundsätzlich bietet das Tyler-Modell den Schülern Freiheit sowohl in der Lernumgebung als auch in den äußeren sozialen Interaktionen. Es bietet viele interaktive Lernaktivitäten im Klassenzimmer. Die Studierenden erh alten die Möglichkeit, ihre eigenen Interessen zu erforschen und zu hinterfragen. Das Tyler-Modell gilt als formaler Ansatz für den Unterricht. Es konzentriert sich auf das aktive Engagement der Schüler und die passive Interaktion des Lehrers oder des Ausbilders.
Was ist das Taba-Modell?
Hilda Taba hat dieses Lernmodell nach dem Lehrer-Ansatz entwickelt. Das Modell wird unter der Annahme entwickelt, dass die Lehrer die Bedürfnisse der Schüler kennen und der Lehrplan entsprechend entwickelt werden sollte. Es gibt sieben Schritte im Taba-Lehrplanmodell:
- Bedarfsdiagnose des Lernenden,
- Zielformulierung,
- Auswahl des Inh alts,
- Organisation des Inh alts,
- Auswahl an Lernerfahrungen,
- Organisation von Lernaktivitäten und
- Bewertung.
Dieses Modell konzentriert sich auf Denkfähigkeiten höherer Ordnung und hilft bei der Entwicklung eines Kompetenzniveaus in Verständnisfähigkeiten. Es konzentriert sich stark auf die Interaktionen der Schüler. Gruppenaktivitäten leiten die Schüler an, zusammenzuarbeiten, und es wird zu einem Gerüst für die Schüler, um ihre anderen Fähigkeiten wie Sprechen und Zuhören zu entwickeln. Die Schüler haben die Freiheit, Fragen zu stellen, und dies sind normalerweise offene Fragen.
Eines der Hauptprobleme des Taba-Lehrplanmodells ist jedoch, dass es nicht an alle Fächer angepasst werden kann. Gleichzeitig sollte es eine klare Richtung für die Lehrer geben, Fragen für die Schüler vorzubereiten.
Was ist der Unterschied zwischen dem Tyler-Modell und dem Taba-Modell?
Tyler-Modell und das Taba-Modell sind zwei Curriculum-Entwicklungsmodelle. Das Tyler-Modell wurde von Ralph Tyler und das Taba-Modell von Hilda Taba entwickelt. Der Hauptunterschied zwischen dem Tyler-Modell und dem Taba-Modell besteht darin, dass das Tyler-Modell ein lineares Modell ist, das aus vier Grundkonzepten besteht, während das Taba-Modell aus sieben Schritten besteht. Darüber hinaus konzentriert sich das Tyler-Modell im Wesentlichen darauf, den Schülern die Freiheit zu bieten, auszuwählen, was sie lernen, während das Taba-Modell den Lehrern die Möglichkeit bietet, den Lehrplan zu entwickeln.
Darüber hinaus können Lehrer im Taba-Modell die Bedürfnisse der Schüler erkennen, und der Lehrplan sollte entsprechend den Bedürfnissen und Niveaus der Schüler entwickelt werden. Aktives Engagement und Interaktion der Schüler werden durch die Theorien des Tyler-Modells gefördert, während das Taba-Modell interaktive Aktivitäten innerhalb des Klassenzimmers fördert. Obwohl das Tyler-Modell den Schülern großartige Möglichkeiten bietet, ihre eigenen Interessen zu erforschen, bietet das Taba-Modell Möglichkeiten zur Interaktion mit den Lehrern bei den Unterrichtsaktivitäten.
Die folgende Tabelle fasst den Unterschied zwischen dem Tyler-Modell und dem Taba-Modell für einen direkten Vergleich zusammen.
Zusammenfassung – Tyler Model vs. Taba Model
Der Hauptunterschied zwischen dem Tyler-Modell und dem Taba-Modell besteht darin, dass das Tyler-Modell des Lehrplans ein lineares Modell ist, das vier Konzepte enthält, während das Taba-Modell des Lehrplans einen langen Prozess der Lehrplanentwicklung umfasst, der sieben Schritte umfasst. Beide Modelle werden in der Lehrplanentwicklung verwendet.
