Social Cognitive Theory vs. Social Learning Theory
Der Unterschied zwischen der sozialkognitiven Theorie und der Theorie des sozialen Lernens besteht darin, dass die sozialkognitive Theorie als eine erweiterte Version der Theorie des sozialen Lernens angesehen werden kann. In der Psychologie wurde dem Prozess des menschlichen Lernens und den Faktoren, die den Einzelnen dazu motivieren, Verh alten zu erwerben und beizubeh alten, Aufmerksamkeit geschenkt. Sozialkognitive Theorie und soziale Lerntheorie sind zwei Theorien, die in der pädagogischen Psychologie weit verbreitet sind. Sowohl die sozialkognitive Theorie als auch die Theorie des sozialen Lernens betonen die Bedeutung der Beobachtung als Lernmethode. Lassen Sie uns anhand dieses Artikels den Unterschied zwischen diesen beiden Theorien untersuchen.
Was ist die Theorie des sozialen Lernens?
Die Theorie des sozialen Lernens wurde von Albert Bandura eingeführt. Im Gegensatz zu den Behavioristen, die glaubten, dass Lernen hauptsächlich durch Verstärkung und Bestrafung oder Konditionierung zustande kommt, schlug Bandura vor, dass Lernen aufgrund der Beobachtung anderer erfolgen kann. Menschen lernen neue Dinge, wenn sie die Handlungen anderer beobachten. Dies wird auch als stellvertretendes Lernen bezeichnet. Bandura wies jedoch darauf hin, dass der innere mentale Zustand eine Schlüsselrolle im Lernprozess spielt. Er wies auch darauf hin, dass das Beobachten und Erlernen von neuem Verh alten keine vollständige Verh altensänderung garantiert.
Wenn man von der Theorie des sozialen Lernens spricht, darf man das Bobo-Puppenexperiment nicht vergessen. Durch dieses Experiment wies Bandura darauf hin, dass Kinder genau wie im Experiment von den Handlungen von Individuen in der Gesellschaft beeinflusst werden, wenn sie verschiedene Individuen beobachten. Er betrachtete diese Personen wie Eltern, Lehrer, Freunde usw. als Vorbilder. Das Kind beobachtet diese Handlungen nicht nur, sondern imitiert sie auch. Wenn auf diese Aktionen Verstärkungen folgen, werden die Aktionen wahrscheinlich fortgesetzt, und wenn nicht, können sie langsam verschwinden. Verstärkung muss nicht immer extern sein; es kann sogar intern sein. Beide Formen können das individuelle Verh alten beeinflussen und verändern.
Was ist sozialkognitive Theorie?
Die sozialkognitive Theorie hat ihre Wurzeln in der Theorie des sozialen Lernens, die von Albert Bandura eingeführt wurde. In diesem Sinne ist die sozialkognitive Theorie eine stark erweiterte Theorie, die eine Vielzahl von Dimensionen erfasst. Nach dieser Theorie findet Lernen im sozialen Umfeld aufgrund der kontinuierlichen Interaktion von Individuen, Verh alten und Umwelt statt. Dabei ist zu bedenken, dass die Verh altensänderung bzw. das Erlernen eines neuen Verh altens weder der Umwelt noch den Menschen oder dem Verh alten geschuldet ist, sondern das Zusammenspiel all dieser Elemente ist.
Diese Theorie unterstreicht, dass soziale Faktoren wie soziale Beeinflussung und Verstärkung eine Schlüsselrolle beim Erlangen, Aufrechterh alten und Ändern von Verh alten spielen. In diesem Sinne ist individuelles Verh alten das Ergebnis von Verstärkung, individuellen Erfahrungen, Bestrebungen usw. Einige der Schlüsselkonzepte in der sozialkognitiven Theorie sind Modellierung (beobachtendes Lernen), Ergebniserwartungen, Selbstwirksamkeit, Zielsetzung und Selbstregulierung.
Albert Bandura
Was ist der Unterschied zwischen der sozialkognitiven Theorie und der Theorie des sozialen Lernens?
Definitionen der sozialkognitiven Theorie und der Theorie des sozialen Lernens:
Theorie des sozialen Lernens: Die Theorie des sozialen Lernens hebt hervor, dass Menschen durch die Beobachtung anderer ein neues Verh alten erwerben (lernen).
Sozialkognitive Theorie: Die sozialkognitive Theorie hebt hervor, dass der Erwerb, die Aufrechterh altung und die Änderung des Verh altens ein Ergebnis des Zusammenspiels von persönlichen, Verh altens- und Umwelteinflüssen ist.
Merkmale der sozialkognitiven Theorie und der Theorie des sozialen Lernens:
Verbindung:
Die sozialkognitive Theorie hat ihre Wurzeln in der Theorie des sozialen Lernens.
Selbstwirksamkeit:
Soziale Lerntheorie: Selbstwirksamkeit kann in der sozialen Lerntheorie nicht identifiziert werden.
Sozialkognitive Theorie: Das Konzept der Selbstwirksamkeit ist einzigartig in der sozialkognitiven Theorie.
Fokus auf Kognition:
Anders als bei der sozialen Lerntheorie ist bei der sozialkognitiven Theorie der Fokus auf Kognition größer.
