Konzeptueller vs. Theoretischer Rahmen
Alle, die an der Durchführung einer Forschung beteiligt sind, stehen unweigerlich vor dem Problem, den richtigen Rahmen zu wählen, um fortzufahren und darin eingeschlossen zu bleiben. Es gibt sowohl konzeptionelle als auch theoretische Rahmen, die gleichermaßen beliebt sind. Obwohl es Ähnlichkeiten gibt, gibt es Unterschiede in Ansatz und Stil, die viele verwirren. In diesem Artikel wird versucht, diese Unterschiede herauszufinden, damit die Schüler einen Ansatz finden können, der ihren Anforderungen besser entspricht.
Der theoretische Rahmen basiert auf Theorien, die bereits getestet wurden. Dies sind Theorien, die das Ergebnis sorgfältiger Forschung sind, die zuvor von anderen Forschern durchgeführt wurden. Der theoretische Rahmen ist breiter in Umfang und Dimension. Es beinh altet jedoch breite Verallgemeinerungen, die die Beziehung zwischen Dingen in einem Phänomen widerspiegeln. Der konzeptionelle Rahmen unterscheidet sich vom theoretischen Rahmen dadurch, dass er die Richtung vorgibt, die im theoretischen Rahmen fehlt. Der konzeptionelle Rahmen, auch Forschungsparadigma genannt, erleichtert die Arbeit, indem er sowohl den Input als auch den Output des Forschungsprojekts abgrenzt. Man lernt die zu testenden Variablen in einem konzeptionellen Rahmen kennen.
Der theoretische Rahmen ist wie ein Schatz in einem Raum und man bekommt den Schlüssel zur Tür. Danach bleibt es Ihnen überlassen, wie Sie interpretieren und was Sie schließlich aus dem Raum entdecken. Im scharfen Gegensatz dazu bietet Ihnen der konzeptionelle Rahmen eine fertige Form, in die Sie alle Ihre Daten gießen und die Ergebnisse zurückgibt.
Beide Frameworks sind beliebt und es kommt letztendlich auf persönliche Vorlieben sowie die Fähigkeit an, das Framework für die Forschung auszuwählen. Für diejenigen, die etwas neugieriger und mutiger sind, ist ein theoretischer Rahmen besser geeignet, während diejenigen, die eine Anleitung zur Durchführung ihrer Forschung benötigen, sich für einen konzeptionellen Rahmen entscheiden, auf dem sie ihre Forschung aufbauen können.
