Hauptunterschied – Legasthenie vs. Dysgraphie
Legasthenie und Dysgraphie sind zwei Störungen, die durch die Schädigung der höheren Zentren der Großhirnrinde verursacht werden. Der Hauptunterschied zwischen Legasthenie und Dysgraphie besteht jedoch darin, dass Legasthenie eine Lesestörung ist, während Dysgraphie eine Schreibschwäche ist. Legasthenie ist eine Lernbehinderung, die trotz normaler Intelligenz durch Leseschwierigkeiten gekennzeichnet ist. Dysgraphie ist gekennzeichnet durch eine beeinträchtigte Handschrift mit mangelnder Kohärenz. Beide Zustände können zusammen auftreten.
Was ist Legasthenie?
Legasthenie ist eine Lernbehinderung, die trotz normaler Intelligenz durch Leseschwierigkeiten gekennzeichnet ist. In der frühen Kindheit gehören zu den Symptomen, die mit der Diagnose einer Legasthenie korrelieren, ein verzögerter Sprachbeginn, Rechts-Links-Desorientierung usw. Es ist bekannt, dass Legasthenie und Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) häufig miteinander assoziiert sind. Legastheniker im Schul alter können Anzeichen von Schwierigkeiten beim Identifizieren oder Generieren von Reimwörtern oder beim Zählen der Silben in Wörtern zeigen. Schwierigkeiten bei der Benennung von Objekten treten auch bei Legasthenie auf. Wenn das Problem bis ins Erwachsenen alter fortbesteht, kann es mit Schwierigkeiten beim Zusammenfassen, Auswendiglernen, Lesen oder Erlernen von Fremdsprachen einhergehen. Erwachsene Legastheniker lesen in der Regel langsamer als Nicht-Legastheniker und schneiden bei Rechtschreibtests schlechter ab. Diese Störung kann erhebliche negative Auswirkungen auf die schulischen Leistungen haben. Plötzlich einsetzende Legasthenie kann bei akuten zerebralen kortikalen Schäden, wie z. B. bei Schlaganfällen, auftreten.
Was ist Dysgraphie?
Dysgraphie ist gekennzeichnet durch eine gestörte Handschrift mit mangelnder Kohärenz. Die Symptome der Dysgraphie werden oft falsch diagnostiziert, indem sie auf die mangelnde Motivation des Schülers zurückgeführt werden. Um eine Dysgraphie zu diagnostizieren, muss eine Person einige der folgenden Symptome aufweisen.
- Krämpfe in den Fingern beim Schreiben kurzer Einträge
- Ungerade Buchstaben
- Verwendung übermäßiger Löschungen
- Vermischung von Groß- und Kleinbuchstaben
- Inkonsistente Form und Größe von Buchstaben oder unvollständige Buchstaben
- Missbrauch von Linien und Rändern auf dem Papier
- Ineffiziente Kopiergeschwindigkeit
- Unaufmerksamkeit bei Details beim Schreiben
- Häufiges Bedürfnis nach verbalen Hinweisen
- Ich beziehe mich stark auf das Sehen, um zu schreiben
- Schlechte Lesbarkeit der Schrift
- Es fällt mir schwer, Ideen schriftlich zu übersetzen, manchmal verwende ich die völlig falschen Wörter
Die Diagnose dieser Störung erfordert eine sorgfältige Beurteilung und sollte von anderen Zuständen wie zerebralen strukturellen Pathologien unterschieden werden. Dysgraphie kann viele emotionale Traumata verursachen und zu einem beeinträchtigten Selbstwertgefühl, verminderter Selbstwirksamkeit, Angstzuständen und Depressionen führen. Eine frühzeitige Diagnose und sorgfältige Betreuung durch einen pädiatrischen Neurologen können einige der Probleme minimieren.
Was ist der Unterschied zwischen Legasthenie und Dysgraphie?
Definition von Legasthenie und Dysgraphie
Legasthenie: Legasthenie ist eine Lesestörung trotz normaler Intelligenz.
Dysgraphie: Dysgraphie ist eine Schreibstörung aufgrund mangelnder Kohärenz.
Merkmale von Legasthenie und Dysgraphie
Ursache:
Legasthenie: Legasthenie wird durch ein Problem im Verbindungsbereich der Großhirnrinde verursacht, der zum Lesen benötigt wird. (Koordination des Sehens, der Stimmbänder, des vorhandenen Gedächtnisses.)
Dysgraphie: Dysgraphie wird durch ein Problem im Verbindungsbereich der Großhirnrinde verursacht, der zum Schreiben benötigt wird. (Koordination des Sehens, vorhandenes Gedächtnis, Handmuskulatur)
Assoziierte Probleme:
Legasthenie: Legastheniker sind weniger gestört und können den Alltag bewältigen.
Dysgraphie: Dysgraphische Kinder sind aufgrund des Defekts gestört und können mit Angstzuständen und Depressionen enden. Daher kann die Aufmerksamkeit eines Kinderpsychiaters erforderlich sein.
Behandlung:
Legasthenie: Der Einsatz von Legasthenie-Interventionen mit Alphabet-Schreibsystemen mit dem Ziel, das Bewusstsein des Kindes für die Entsprechungen zwischen Buchstaben und Lauten zu schärfen und sie mit dem Lesen in Beziehung zu setzen, kann effektiv sein.
Dysgraphie: Die Behandlung motorischer Störungen zur Kontrolle der Schreibbewegungen und der Einsatz von Lerntherapien können wirksam sein.
Image Courtesy: „Visuelle Legasthenie“. (CC BY 2.5) via Wikipedia „Dysgraphia“von Asturnut (Vortrag) – eigene Arbeit. (CC BY-SA 3.0) über Wikipedia
