Der Hauptunterschied zwischen Mikrounterricht und simuliertem Unterricht besteht darin, dass sich Mikrounterricht auf eine Lehrerausbildungstechnik zum Lernen und Üben von Lehrfähigkeiten in einer realen Klassenzimmerumgebung bezieht, während sich simulierter Unterricht auf eine Technik bezieht, die für Lehrer verwendet wird Lehrfähigkeiten in einer synthetischen Umgebung zu üben.
Sowohl Mikrounterricht als auch simulierter Unterricht werden verwendet, um Lehrfähigkeiten zu entwickeln. Aber es gibt einen deutlichen Unterschied zwischen Mikrounterricht und simuliertem Unterricht.
Was ist Micro-Teaching?
Micro-Teaching ist eine Unterrichtstechnik, die verwendet wird, um die Lehrfähigkeiten von Lehrern zu entwickeln. Dies ist eine Gelegenheit, bei der Lehrer ein Klassenzimmer unterrichten und Feedback zu ihren Fähigkeiten erh alten können. Lehramtsstudierende oder Lehramtsstudierende müssen ihre Präsentationen für eine kleine Gruppe von Studierenden vor einem Mentor h alten. Sie können für kurze Zeit eine Lehrpräsentation für ihre Kollegen oder eine kleine Gruppe ihrer eigenen Schüler h alten.
Diese Technik soll die Fertigkeiten und Fähigkeiten des Lehramtsanwärters oder Lehramtsschülers verbessern. Da Lehramtsstudierende Feedback zu ihren Präsentationen erh alten können, können sie ihre Fähigkeiten in größerem Umfang weiterentwickeln. Micro-Teaching konzentriert sich auch auf die Entwicklung von Fähigkeiten wie Planung, Beobachtung und Zeitmanagement.
Was ist simulierter Unterricht?
Simulierter Unterricht bezieht sich auf eine Unterrichtstechnik, die zur Entwicklung der Unterrichtsfähigkeiten von Lehrerschülern unter Verwendung einer synthetischen Umgebung wie eines Rollenspiels verwendet wird. Es kann als Lehrtätigkeit beschrieben werden, die in einer künstlichen Lernumgebung stattfindet. Diese Technik wird hauptsächlich im Rahmen der Lehrerbildung verwendet. Lehramtsanwärter erh alten die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten zu verbessern, bevor sie in die eigentliche Unterrichtsumgebung eintreten.
Simulierter Unterricht hilft, die Lücke zwischen theoretischem Wissen und praktischer Arbeit zu schließen. Gleichzeitig trägt der simulierte Unterricht dazu bei, den Lehramtsstudierenden ein reales Bild der tatsächlichen Unterrichtssituation zu vermitteln. Durch simulierte Interaktionen im Klassenzimmer können Auszubildende und Schüler ihre Fähigkeiten entwickeln.
Was ist der Unterschied zwischen Mikrounterricht und simuliertem Unterricht?
Sowohl Mikrounterricht als auch simulierter Unterricht werden als Unterrichtstechniken eingesetzt, um die Fähigkeiten von Lehramtsanwärtern zu entwickeln. Der Hauptunterschied zwischen Mikrounterricht und simuliertem Unterricht besteht darin, dass Mikrounterricht von einem Lehramtsstudenten für eine kleine Gruppe von Schülern oder Kollegen vor einem Mentor durchgeführt wird, während simulierter Unterricht in einer synthetischen Umgebung als Rollenspiel durchgeführt wird.
Darüber hinaus haben Lehramtsstudierende im Mikrounterricht nicht die Chance, alle drei Rollen von Lehrer, Schüler und Betreuer zu spielen, aber sie bekommen die Chance, alle drei Rollen, Lehrer, Schüler und Betreuer, zu erleben simulierter Unterricht. Obwohl Micro-Teaching ein echtes Unterrichtserlebnis bietet, vermittelt simulierter Unterricht keine praktische Erfahrung in der realen Klassenumgebung.
Die folgende Infografik zeigt die Unterschiede zwischen Mikrounterricht und simuliertem Unterricht in tabellarischer Form zum direkten Vergleich.
Zusammenfassung – Mikrounterricht vs. simulierter Unterricht
Sowohl Mikrounterricht als auch simulierter Unterricht werden verwendet, um die Unterrichtsfähigkeiten und die Unterrichtspraktiken von Lehrerschülern und Lehreranwärtern zu entwickeln. Der Hauptunterschied zwischen Mikrounterricht und simuliertem Unterricht besteht jedoch darin, dass Mikrounterricht in einer tatsächlichen Klassenzimmerumgebung stattfindet, während simulierter Unterricht in einer künstlichen Klassenzimmerumgebung stattfindet. Obwohl der Mikrounterricht praktische Erfahrungen im realen Klassenzimmer vermittelt, vermittelt der simulierte Unterricht keine praktische Erfahrung im realen Klassenzimmer.
